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学習プログラム『AGメソッド』の大きな狙いの一つには“受講者自身の自立的な学習”があります。
そのためには、｢だれでも使いやすいシステム｣と｢学習への動機付け｣が必要であると考えています。
数専ゼミは、この｢動機付け｣と｢使いやすさ｣も『AGメソッド』に組み込みました。 |
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『わかるようになること、できるようになること、すなわち成長･発達すること』これが、生徒の学習への本質的な動機です。このプロセスを生徒の手にもたせてあげること、これがこのシステムの思想です。
『他から評価してもらうのではなく、自分で学習の到達度を評価し、いつでも自分で確認でき、いつでも自分で弱点の自己修復ができる』つまり、自己の学習を自己が管理するというシステムを生徒に与えています。
これによって、生徒に目標のある学習を演出し、やる気を喚起し、受講者に数学の楽しみ方を覚えさせます。 |
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これまでのインターネットやコンピュータを使った学習システムは、接続だの、設定だの、取り扱いが複雑で、今日からすぐ使うなどということができません。
それに対して、『AGメソッド』は、コンピュータがインターネットにつながっていれば、パスワードをもらった日からすぐ利用できます。
中学生にもマウスだけで簡単に操作でき、すぐ学習を始めることができます。もちろん、保護者や先生がそばについている必要はありません。 |
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